Athena

Приближаются холода, и с их приходом неизбежно появляется простуда, она заглядывает в каждый дом и укладывает в постель людей любого возраста. Но больше всего опасаются за этот период мамы, они не желают, чтобы их дети болели. Именно поэтому мы решили затронуть тему простуд у детей и рассказать нашим читателям об отношении к простуде врачей-гомеопатов.

Когда ребенок болеет, у каждой мамы в голове звучит: "SOS! Надо что-то делать! Срочно сбить температуру! Скорее дать антибиотики и кучу разных микстур! Быстрее побороть инфекцию!" И она начинает активное лечение. С позиции врача гомеопата такие действия не всегда ведут к добру, потому что мы, таким образом, не даем ребенку выработать собственный полноценный иммунитет.

Для встречи с микробами и вирусами в организме имеются отлаженные механизмы борьбы, а повышение температуры показывает нам, что эти механизмы включились и работают в полную силу. Если мы при каждом эпизоде простуды и гриппа не позволяем ребенку бороться с болезнью самому, а пичкаем его лекарствами, тогда у нас растет изнеженное существо, у которого появляется насморк и чихание при малейшем сквозняке. И мы снова должны его лечить.

Постепенно мы попадаем в замкнутый круг, когда ребенок болеет все чаще и чаще. Простуды у детей становятся регулярными. А ослабленный организм становится хорошей почвой для развития грибков, микробов, паразитов и вирусов, и болезнь уходит на более глубокие уровни. Например, появляется бронхит, астма или пиелонефрит.

Однако стоит напомнить, что оградить детей от всех сложных жизненных ситуаций и инфекций вы не сможете. Не лучше ли попробовать дать ему шанс справиться с ними самому? От этого дети становятся сильнее и выносливее. Хочу сказать, что это не просто голословные измышления. Я сама мама и врач и как все родители, очень переживала при каждом эпизоде простуды у детей. Мой старший сын часто болел, а я, боясь осложнений, считала, что лучше подстраховаться и дать лекарство, чем просто ждать. Но после каждого лечения болезнь проникала все глубже и глубже, а течение заболевания становилось более вялым или переходило в хроническую форму.

Начав изучать гомеопатию, я стала осознанно отказываться от лечения детей традиционными жаропонижающими средствами и антибиотиками при простуде и, тем более, гриппе. Было непросто изменить собственные стереотипы, но теперь в нашем доме нет аптечки с традиционными медикаментами, а раньше она была забита до отказа! И уже пять лет мои дети не получают никаких уколов, не пьют лекарств, я же с полной уверенностью могу сказать, что они от этого стали только здоровее.

Гомеопатия — прекрасный способ уйти от антибиотиков и других химических препаратов, дающий поддержку в острых состояниях у детишек. По мере того, как ребенок становится крепче, потребность в гомеопатическом лечении тоже уменьшается.

Поэтому, хочу посоветовать нашим читателям, чтобы они не увлекались химическими препаратами, а попробовали бороться с болезнью сами. Прежде всего, нужно изменить стереотипы мышления  самим мамам. Если ребенок простыл и температурит, в первую очередь, его нужно обеспечить заботой и вниманием, давать обильное питье - соки, компоты, минеральную воду, чай с малиной или медом. При высокой температуре можно делать прохладные компрессы на лоб и протирать тело влажным полотенцем. Это все обычные рекомендации, которые используются в народной медицине испокон веков.

А состояние иммунитета у ребенка можно сравнить с пополнением словарного запаса. При встрече с новой инфекцией иммунитет получает новое знание, вырабатывает антитела и становится сильнее. У детей, которым не дают отреагировать на болезнь, иммунитет становится столь скудным, что напоминает словарь Эллочки-Людоедочки из "Двенадцати стульев". Натуральный витамин С обязателен, и полоскания горла, механически вымывающие микробов с поверхности миндалин, тоже полезны.

Но иногда частые болезни обусловлены негативными эмоциями и страданиями детей и связаны с особенностями восприятия ими окружающего мира. У них могут быть подсознательные установки на болезнь. Болея, дети пытаются привлечь к себе внимание, манипулируя чувствами родителей. Часто такие дети находятся под влиянием каких-то страхов. В таких случаях им может помочь подбор конституционального гомеопатического лекарства.

Выбор лекарства основан на наблюдении за поведением, выявлении особенных черт характера, страхов. Если вы лечите их традиционными средствами, то болезнь все равно остается, а иногда усугубляется. В таких случаях классический гомеопат поможет найти причину болезни, а правильно подобранное лекарство может улучшить состояние здоровья, усилить иммунитет и изменить негативные черты характера в лучшую сторону.

Мы живем в такое время, когда телевидение, мультфильмы, планшеты и ноутбуки есть почти в каждой семье. Когда ко мне на прием приводят детей 5-6 лет и старше, я сразу предлагаю детям карандаши, листы бумаги, ножницы, чтобы им не было скучно, чтобы они позанимались творчеством, пока я беседую о ребенке с родителями. Для меня это еще и возможность наблюдать за поведением ребенка, что он рисует, что ему нравится делать, есть ли усидчивость, какие образы появляются на его бумаге, какого цвета карандаши он выбирает, как общается с родителями и со мной, посторонним для него человеком. В общем, много возможностей открывается для того, чтобы лучше понять маленького человечка.

Но очень часто дети не вовлекаются в творческие процессы, а требуют от своих родителей сотку или планшет, включают мультик и зависают надолго, отключившись от реальности. Для меня это намек, что в семье мало общаются между собой, больше привязаны к гаджетам. Эти «навороты» может быть кому-то кажутся крутыми, очень важными гаджетами, без них не мыслят своего существования уже взрослые люди. Но эти «магниты», притягивающие наше внимание и забирающие наше время, на самом деле приносят очень много вреда.

В нашем детстве телевизор только набирал силу, я еще помню еще телевизоры на ножках, которые часто барахлили, и иногда надо было стукнуть по нему кулаком, чтобы он хорошо показывал передачу. Мультфильмы в то время показывали 15-20 минут. Что мы делали все остальное время? Мы играли на улице, у нас было много активных игр, все дети объединялись и играли в самые разные игры – классики, казаки-разбойники, «веревочку», прятки, «эрудит», «города», скакалки, прятки, игры с мячом, всех игр не перечислишь. В процессе игр мы получали навыки общения, мы становились более ловкими, сильными, крепкими, выносливыми.

В наше время в детские игры во дворе играют дети в 6 до 12 лет, и то не все, только те, кого отпускают родители, а потом они исчезают по своим квартирам и погружаются в мир виртуальных игр. Количество мультфильмов увеличилось катастрофически. Если мы смотрели всего 15-20 минут в день и то, "Cпокойной ночи малыши", или Леопольда, то сейчас есть несколько каналов, которые гоняют мультфильмы с утра до ночи, без перерыва. А какое качество этих мультфильмов, нужно серьезно задуматься, что вкладывают в сознание и подсознание нашим детям, каким образом промывают им мозги.

Детский возраст – это такой возраст, когда ребенок как губка впитывает в себя огромное количество информации о мире, обо всем вокруг себя. От нас, родителей, зависит, что они впитают. На мой взгляд, бесконтрольный просмотр мульфильмов тормозит психическое развитие наших детей. Если маме удобно усадить маленького ребенка перед экраном телевизора, чтобы он не мешал ей делать домашние дела, готовить кушать, заниматься своими делами, то ребенок на это время выпадает из реальности и «зависает» на это время в виртуальном мире. С помощью телевидения нашим детям навязывается огромное количество образов, часто эти образы не учат ничему полезному, они бывают довольно агрессивными («Том и Джерри», «Винкс»).

Когда ребенок смотрит телевизор, что у него не развивается?

1. У ребенка не развивается способность задавать вопросы.
2. Не развиваются способности решать проблемы. Они не учатся решать проблемы, а сидят и смотрят пассивно те образы, которые проносятся на экране телевизора.
3. Не развивается способность мыслить творчески. (Сравните образы, которые у вас появляются при прочтении книги с готовым образом, созданным другими людьми, готовые образы всегда беднее, они ограничивают воображение уже готовым вариантом).
4. У ребенка не развивается координация движений и моторика.
5. Задерживается развитие речи.
6. Не развивается способность мыслить логически, критически и аналитически.
7. Не развивается коммуникативный навык.

Если мультфильмы вредят психическому развитию детей, почему эта индустрия создания мульфильмов так сильно разрослась за эти годы? За всеми этими каналами мультфильмов стоят рекламодатели, которые готовы вкладывать огромные деньги в то, чтобы формировать готовых потребителей их товара. Мультфильм «Спанч Боб» создает лояльное отношение к гамбургерам и прочим «забегаловкам» быстрого питания. Порой реклама не является очевидной. Некоторые вещи рекламируются через эффект 25 кадра, такие вещи запрещенные, но где гарантия, что это не используется?

Что делать, чтобы дети «не подсаживались» на мульфильмы?

1. Почаще играть с детьми, читать им книжки, чаще гулять и разговаривать с ними. Дети – это не досадная помеха личной жизни, это самое лучшее, что происходит в нашей жизни, и они требуют внимания, заботы и любви.
2. Очень полезно вместе делать взрослые дела. Например, готовит мама кушать, есть соблазн включить мультик и самой готовить обед. Но лучше будет привлечь ребенка к готовке. Дать поиграть с продуктами, рассказывать про них, дать возможность порыться в макаронах или крупе. Если ребенок достаточно большой, можно позволить резать овощи или перемешивать продукты. Можно позволить переливать воду, поиграться с емкостями. Все это хлопотно, после этого может быть придется убирать кухню, но это намного полезней, чем если ребенок « в ауте» перед телевизором. Если мама делает уборку, нужно дать ребенку чистую тряпочку и дать задание вытирать мебель или свои игрушки.
3. Обязательно нужно фильтровать, какие детские каналы более безопасные, какие каналы вредные. Из тех каналов, которые сейчас есть, более-менее приличный канал Карусель. Фирменная эмблема канала Никелодеона – это оранжевое пятно, я долгие годы не знала, что это означает. Оказывается, это символ рвотных масс, даже не знаю, как это прилично написать. Я впервые услышала это на вебинаре педагога с большой буквы Шалвы Александровича Амонашвили, разработавшего Гуманную педагогику. И когда я поняла смысл этого символа, мне стало понятно, насколько точно передает этот смысл то, что происходит на этом канале, там редко бывает что-то хорошее.
4. Очень рекомендую прослушать семинары Шалвы Александровича Амонашвили, запись одного семинара есть в нашем центре. И его семинары можно, наверное, найти в youtube.com, у него очень много лекции о психическом развитии ребенка разного возраста, от малышей до школьников и старше, это настолько удивительный педагог, на мой взгляд, он открывает сердечную чакру слушателей своей проникновенной речью, это педагог от Бога. Я в прошлом году не поленилась и прослушала его вебинар, оплатив по Интернету, он длился два дня по 6 часов, это удивительный человек. Фактически, эту статью я пишу под впечатлением его вебинара.
5. Фильтровать мультфильмы. В настоящее время многие мультфильмы делаются не для детей, а для взрослых. В них используются недетские сюжеты, речевые обороты, используется сленг. Имейте в виду, ребенок впитывает информацию буквально, он не понимает иносказательных шуток, и очень многие мультфильмы вообще лучше не показывать детям до достижения ими более зрелого возраста. Например, моя 7-летняя дочка посмотрела мультфильм «Семейка Крудс» и попросила купить домой диск. Я выполнила ее просьбу, не вникая в сюжет, мы посмотрели всей семьей этот фильм, получили удовольствие от сюжета, оригинальности идеи, шуток, и вроде бы остались довольны фильмом. Но моя младшая дочка, ей сейчас 3 года, восприняла этот сюжет буквально. Ее любимой фразой стала фраза: «Запускай мелкую!», и после этого она гоняла по квартире на четырех ногах и становилась агрессивной. В итоге мне пришлось удалить этот мультфильм из фильмотеки, потому что моя дочка становилась дикой и вела себя как та первобытная девочка на экране.
6. Довольно трудно в наше время исключить полностью телевидение из жизни, но нужно хотя бы ограничивать время просмотра телевизора, не позволять сидеть перед ним целый день. Если говорить с точки зрения Астрологии, во время просмотра телевизора человек попадает под влияние планеты Раху, планеты, создающей иллюзии. Чем больше мы смотрим телевизор, тем больше мы погружаемся в мир иллюзий. То же самое происходит с маленькими детьми. Для них мир, происходящий на экране, становится реальностью, они сами воображают себя Спайдермэнами, Принцессами, Бэтменами, и тогда реальный мир становится для них бледным и скучным. А когда они сталкиваются в реальной жизни с событиями, идущими вразрез с их надуманными представлениями, то они испытывают разочарование.
7. Если все-таки ребенок смотрит мультфильм, то, по крайней мере, выбирать более подходящий для развития ребенка фильм. Теперь я стараюсь подбирать своей дочке такие мультфильмы, которые несут в себе добрый смысл и идею, более классические и добрые сюжеты – «Золушка», «Белоснежка», «Русалочка», наши старые добрые советские мультфильмы – «Бременские музыканты», «Щелкунчик», «Рики-тики-тави», «Маугли», «Золотая антилопа», "Крошка Енот". Эти фильмы лучше, чем невротическая и гиперактивная «Маша и медведь» или безумный Спанч Боб.
8. Когда моя маленькая дочка смотрит какой-нибудь мультик, даже совсем безобидный, она настолько погружается в просмотр, что не замечает наших окликов, в этот момент ее ладошки и стопочки становятся влажными, ее тело реагирует на все события, происходящие на экране. Представьте, что тоже самое происходит во время просмотра страшных эпизодов, дети воспринимают их очень остро, эти страшные образы засоряют подсознание детей, потом по ночам они просыпаются от кошмаров и бегут к родителям. Это довольно часто происходит, многие мамы рассказывали про своих детей, что они боятся спать после мультфильмов или видят страшные сны или боятся темноты.
9. Очень важно ежедневно гулять вместе с детьми на улице, научить их наблюдать за природой, показывать жизнь насекомых, птиц, рассказывать о них. Когда мы гуляем с детьми, мы рассматриваем букашек, улиток, замечаем птиц, любуемся красивыми листьями деревьев, зимой предметом нашего интереса становится снег, причудливые сосульки. Очень важно научить детей замечать эти чудеса природы.
10. Еще раз вернусь к книгам, к сожалению, сейчас нет такого культа книг, как во времена Советского Союза. Книги развивают воображение, учат размышлять, анализировать, сопоставлять, учат задумываться и делать выводы, способствуют развитию. Читайте книжки детям хотя бы перед сном, а потом обсуждайте их вместе. Так интересно слушать размышления своего ребенка, это улучшает взаимопонимание и укрепляет отношения между родителями и детьми.

Если Вам понравилась эта статья, поделитесь, пожалуйста, со своими друзьями. Вы можете написать комментарий или написать, какие мультфильмы полезны, а какие вредны с Вашей точки зрения.

В жизни каждой молодой казахской семьи, имеющей мальчиков от 3 до 6 лет, возникает необходимость провести обряд обрезания, организовать сундет-той. Обрезание крайней плоти – это малая хирургическая операция, при которой мальчику отсекают крайнюю плоть. Это делается большей частью по религиозным соображениям, в мусульманстве обрезание делается обязательно.

Но в некоторых случаях, обрезанию крайней плоти могут подвергнуться и мальчики других национальностей по медицинским показаниям – в случае фимоза, воспаления крайней плоти или возникших с этим осложнений.

Обычно, мальчиков настраивают, подготавливают морально к этой неприятной процедуре, объясняют, что после этой процедуры они станут «настоящими джигитами», задабривают малышей деньгами и подарками, рассказывают, что на праздник по поводу сундета придут много гостей, и все они будут делать подарки в честь малыша. В общем, хлопотное это дело – провести сундет-той!

Для мам наиболее волнующим моментом является сама операция, переживания, как малыш справится с физической болью. Обычно, в момент операции малышу делают анестезию, поэтому он не чувствует боли. Но самые большие неприятности возникают после того, как действие обезболивающего лекарства заканчивается, появляются боль, отек, ребенку трудно опорожнить мочевой пузырь из-за болезненности.

Я, как врач-гомеопат, предлагаю для облегчения этих трудностей простые и проверенные многими моими пациентами гомеопатические лекарства, которые мягко и эффективно помогут справиться с трудностями обрезания. Итак, маме нужно запастись Арникой 30 и Стафизагрией 30, и купить в обычной аптеке настойку Календулы.

Непосредственно перед операцией нужно дать рассосать малышу Арнику 30, пять крупинок. После операции поначалу еще будет действовать обезболивающее лекарство. По мере того, как его действие заканчивается, боль начнет усиливаться. С этого момента нужно давать каждые 15-20 минут по очереди оба лекарства: то Арнику, то Стафизагрию.

Я уже писала об этих лекарствах в своих статьях, но еще раз повторюсь, Арника – это замечательное лекарство от травм и ушибов, а Стафизагрия – хорошо помогает именно при резаных ранах. Оба этих растительных лекарства способствуют хорошему и быстрому заживлению мягких тканей и имеют обезболивающий эффект, не уступающий традиционным химическим препаратам. При этом гомеопатические лекарства совершенно безвредные (не влияют на работу печени). Таким образом, нужно давать оба эти лекарства, и по мере уменьшения болезненности лекарства можно давать более редкими приемами, например, сначала каждые 15-20 минут, потом каждые 30-40 минут, а потом каждый час, и так постепенно свести их прием к нулю.

Кроме того, обязательно нужны местные обработки и промывания раневой поверхности. Самое лучшее для этого средство – сделать легкий раствор из настойки календулы из расчета: пол чайной ложки настойки календулы на 200 мл кипяченой воды, и периодически делать ванночки с этим раствором. Календула – замечательное растение, имеет бактерицидный эффект и способствует заживлению ран, препятствует нагноению, поэтому она тоже будет актуальна в этих процедурах.

Это абсолютно проверенная методика, уже несколько мамочек поблагодарили меня за этот рецепт, поэтому я посчитала нужным выложить его у себя на сайте.

А еще в нашей аптеке появилось гомеопатическое лекарство, разработанное английской фирмой Гелиос, для хирургических вмешательств, оно содержит Арнику (от травм), Беллис переннис (от травм), Календулу (защита от нагноений), Гиперикум( от повреждений нервных окончаний), Стафизагрию (от резаных ран). Оно так и называется: Арника/Беллис переннис/ Календула/ Гиперикум/ Стафизагрия 30с. Его можно использовать как при обрезании крайней плоти, так и при любых других плановых оперативных вмешательствах (а именно, стоматологических вмешательствам, имплантации зубов, кесаревом сечении и др.)

И еще одно лекарство, больше воздействующее на психо-эмоциональную сферу, его можно давать и ребенку как перед, так и после операции обрезания крайней плоти, и принимать самой маме, чтобы не нервничала – антистрессовое лекарство, приготовленное их Цветов Баха – «Five flower. Emergency» или «Пять цветов, срочность». Применяйте гомеопатические лекарства, и Ваш праздник Сундет-той пройдет для Вашего мальчика более гладко и менее болезненно, без сучка и задоринки!

Недавно я получила письмо с вопросом о том, лечатся ли гомеопатически лямблии у детей и взрослых, возможно ли гомеопатическое лечение лямблиоза у детей. Лямблиоз - это довольно распространенная проблема среди деток. Начинается она со снижения общего иммунитета, когда простудные заболевания у детей часто лечат антибиотиками, у детей постепенно снижается иммунитет. И родители вместо желаемого эффекта – здоровья, получают обратный эффект – часто болеющего ребенка с вечными соплями и кашлем. И обычно на этой почве развиваются сопутствующие проблемы – паразитарные болезни, и среди них лямблиоз.

Возбудителями лямблиоза являются простейшие, попадают они в организм через продукты или грязные руки. И если бы иммунная  система работала хорошо, они бы не задержались в организме, но у таких детей лямблии попадают на благоприятную для их жизнедеятельности почву и начинают активно жить и размножаться, потому что организм ребенка не может дать отпор. И тогда жизнь ребенка осложняется.

Во-первых, лямблии выделяют продукты своей жизнедеятельности в организм ребенка, тем самым создают возможность для аллергических реакций, довольно часто многие кожные проблемы и аллергические реакции у детей объясняются наличием лямблиоза. Во-вторых, лямблии используют питательные вещества, предназначавшиеся ребенку, для своего роста и развития, обкрадывая малыша. В-третьих, их присутствие создает в организме дискомфорт, и организм ребенка пытается избавиться от лямблий, развиваются симптомы лямблиоза: тошнота и рвота, боли в животе, поносы. Чаще всего лямблии у детей находят комфортное место для жизни – желчный пузырь и тонкий кишечник.

Узнав о таком диагнозе, мамы стоят перед выбором, как лечить ребенка? Традиционная медицина предлагает стандартное решение – антибиотики. Трихопол, фуразолидон и другие антибактериальные препараты. Но проблема в том, что печень желчный пузырь и так ослаблены, и работают не очень хорошо, соответственно, это дополнительная нагрузка на печень. Поэтому у многих мам появляются сомнения в целесообразности антибиотикотерапии, к тому же иммунитет остается таким же ослабленным, и есть шансы заболеть лямблиозом снова. Гомеопатическое лечение как альтернатива традиционному методу лечения является более удобным, приятным, щадящим и эффективным методом лечения детишек.

Удобно – потому что нужно просто регулярно давать ребенку гомеопатические лекарства. Приятно – потому что не надо уговаривать, заставлять и бороться с ребенком, чтобы дать ему лекарства. Пока мой старший сын  был маленький, я лечила его традиционными средствами, я помню, насколько это проблематично, взять анализы у малыша, уговорить его выпить горькое лекарство, или сделать укол. В общем, моему сыночку доставалось. С тех пор, как я стала гомеопатом, вся моя семья забыла про таблетки и уколы, а младшие дочки и вовсе не знают, что это такое. Гомеопатическое лечение комфортное для детей, они сами напоминают, что нужно принять сладкие шарики, и лечебный процесс становится более веселым и радостным. Почему это лечение щадящее – потому бережет нервы и родителей и малышей. Эффективность – это самое лучшее преимущество гомеопатии. Если бы она не была так эффективна, она бы не распространилась по всему миру, ведь эта медицина развивается по рекомендации от выздоровевших к страдающим людям.

Итак, если вы обнаружили лямблии у детей, и решили лечиться гомеопатически, как это лечение происходит у врача гомеопата? В гомеопатическом лечении лямблиоза есть два важных направления. Первое направление касается поиска конституционального лекарства, способного оздоровить ребенка в целом, укрепить его иммунитет, улучшить работу всех органов, улучшить работу органов пищеварения, перевести его из категории часто болеющих детей в группу здоровых деток. Для этого нужен индивидуальный подбор, когда врач-гомеопат подробно опрашивает родителей ребенка о его симптомах, поведении, особенностях развития, и самых разных нюансах организма ребенка, и на основании собранной информации назначает ребенку конституциональное лечение. Здесь могут быть самые разные лекарства: Пульсатилла, Калькарея карбоника, Калькарея фосфорика, Стафизагрия, Игнация, Натриум муриатику, Магнезия карбоника, Магнезия муриатика, Сульфур, Силицея и это далеко не весь ассортимент, ребенку выбирают одно лекарство, и назначают  в потенции 30, 200, 1000, выбор потенции осуществляет врач.

Второе направление касается применения органотропных лекарств, имеющих избирательное воздействие на определенные органы, например, на пищеварительный тракт, или на гепатобилиарную систему. Эти лекарства улучшают дренажные свойства органа, способствуя очищению его от паразитов, восстанавливая его работу. Здесь перечень тоже довольно широк, и опять же, их нужно подбирать тоже индивидуально. Но здесь выбираются маленькие дозировки и частный режим приема лекарств. Из органотропных лекарств можно выбрать Ликоподиум, Нукс вомику, Меркуриус солюбилис, Тараксакум, Хелидониум, Хеноподиум, Кардуус марианус, Меркуриус дульцис, и список тоже можно продолжить. Врач-гомеопат натренирован находить особенные, индивидуальные симптомы, поэтому он может более точно выбрать необходимое лекарство. Иногда конституциональное лекарство совпадает с органотропным назначением.

Еще один способ, которым можно весьма эффективно вывести лямблии - это прием бальзама из лекарственных растений Гепатофлакт. Он оказывает избирательное действие на вирусные гепатиты А, В, на аскариды, лямблии, острицы и описторхоз. Этот препарат основное свое действие оказывает на пищеварительную систему: печень, желчный пузырь, поджелудочную железу, общий желчный проток и сфинктер и кишечник. В состав входит экстракт цветов бессмертника песчаного и другие лечебные травы. Изготовлен по специальной технологии и запатентован у нас в Казахстане. Принимать нужно курсом по 20 дней, и потом делать перерыв. Более подробно вы можете прочитать здесь. Способ приема тоже не сложный, капать по 5-10-20 капель в 50 мл воды и принимать 3 раза в день перед едой, количество капель зависит от возраста. 

В заключение скажу, что лямблии у детей это решаемая проблема, и лечение лямблиоза гомеопатическим способом эффективно, удобно и надежно.  Больше всего мне нравится работать именно с детьми, у них не так много накоплено проблем, они имеют более яркие состояния, не спрятанные социальными условностями, их жизненная сила быстро отзывается на гомеопатические лекарства, они любят гомеопатические шарики, в общем, это самая благодарная аудитория. Но и для взрослых этот способ лечения тоже очень эффективен и благоприятен.

Желаю всем здоровья и счастья!